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“印刷體”板書走紅!這位老師練字用掉1600多根粉筆!送你8個板書技巧!
“印刷體”板書走紅!這位老師練字用掉1600多根粉筆!送你8個板書技巧!
導讀板書是一門學問,也是一門設計藝術,值得我們每位教師去探究。?“這粉筆字驚艷了我!”“我被這手字震驚了!”???近日,在江蘇省小學英語教師基本功比賽中,來自揚州市揚大教科院附屬楊廟小學的90后女教師步卉,手寫的粉筆字板書如同“印刷體”驚艷全場。?近一年半的時間里,步卉每天在課余練字,手上都磨出了繭。她說,參加比賽讓自己基本功更扎實,也是一種促進教學的方式。??步卉在大賽中展示粉筆字?步卉于201
導讀板書是一門學問,也是一門設計藝術,值得我們每位教師去探究。?“這粉筆字驚艷了我!”“我被這手字震驚了!”???近日,在江蘇省小學英語教師基本功比賽中,來自揚州市揚大教科院附屬楊廟小學的90后女教師步卉,手寫的粉筆字板書如同“印刷體”驚艷全場。?近一年半的時間里,步卉每天在課余練字,手上都磨出了繭。她說,參加比賽讓自己基本功更扎實,也是一種促進教學的方式。??步卉在大賽中展示粉筆字?步卉于201
走心!這位老師的備課本讓大家開眼了
走心!這位老師的備課本讓大家開眼了
近日江西贛州一位鄉村女教師的備課本刷爆朋友圈有的網友稱是“教科書”級備課本究竟是啥備課本呢?往下看看吧?雖然教案看上去并不是那么整齊劃一但這些圖文并茂的教案卻凝聚了她的認真和心血彰顯了一名人民教師的風采?????當地教科體局教研室相關人員到石芫中心小學進行常規督查時被這位鄉村女教師的備課教案所吸引隨手拍下并傳到網上獲得了眾多網友點贊網友紛紛表示這老師太用心了?????據悉該名鄉村女教師叫
近日江西贛州一位鄉村女教師的備課本刷爆朋友圈有的網友稱是“教科書”級備課本究竟是啥備課本呢?往下看看吧?雖然教案看上去并不是那么整齊劃一但這些圖文并茂的教案卻凝聚了她的認真和心血彰顯了一名人民教師的風采?????當地教科體局教研室相關人員到石芫中心小學進行常規督查時被這位鄉村女教師的備課教案所吸引隨手拍下并傳到網上獲得了眾多網友點贊網友紛紛表示這老師太用心了?????據悉該名鄉村女教師叫
國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見
國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見
各省、自治區、直轄市人民政府,國務院各部委、各直屬機構:普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分,在人才培養中起著承上啟下的關鍵作用。辦好普通高中教育,對于鞏固義務教育普及成果、增強高等教育發展后勁、進一步提高國民整體素質具有重要意義。為貫徹落實全國教育大會精神,統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質量,經國務院同意,現就新時代推進普通高中育人方式改革提出如下意見。一、總
各省、自治區、直轄市人民政府,國務院各部委、各直屬機構:普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分,在人才培養中起著承上啟下的關鍵作用。辦好普通高中教育,對于鞏固義務教育普及成果、增強高等教育發展后勁、進一步提高國民整體素質具有重要意義。為貫徹落實全國教育大會精神,統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質量,經國務院同意,現就新時代推進普通高中育人方式改革提出如下意見。一、總
這位老師的評語火遍朋友圈!家長:這樣的老師請再來一打!
這位老師的評語火遍朋友圈!家長:這樣的老師請再來一打!
作為教師,批改作業是生活的日常,可您是否想過,作業本也可以作為“手寫微信”,化身師生交流的新橋梁呢?看了下面的內容,我相信,您再改作業時,肯定不會再”惜字如金“啦!臨近期末,有一位北京延慶十一學校老師的作業評語火遍朋友圈,家長表示:這樣的老師請再來一打!01有愛評語大展示!這些評語給孩子制造了一個輕松快樂的學習空間,讓孩子們深刻體會到學習的樂趣!作業本上不再只是單單出現“√”和“&ti
作為教師,批改作業是生活的日常,可您是否想過,作業本也可以作為“手寫微信”,化身師生交流的新橋梁呢?看了下面的內容,我相信,您再改作業時,肯定不會再”惜字如金“啦!臨近期末,有一位北京延慶十一學校老師的作業評語火遍朋友圈,家長表示:這樣的老師請再來一打!01有愛評語大展示!這些評語給孩子制造了一個輕松快樂的學習空間,讓孩子們深刻體會到學習的樂趣!作業本上不再只是單單出現“√”和“&ti
2018年兩會90個熱詞、新詞解釋!送給身邊的高三黨
2018年兩會90個熱詞、新詞解釋!送給身邊的高三黨
又是一年兩會時。“品質革命”、“三大攻堅戰”、“雙創”升級版、“只進一扇門”、“最多跑一次”……這些詞,你都知道是什么意思嗎?2018年《政府工作報告》90個熱詞解釋,今年高考可能會出現,最全匯總送給高三黨。一起來看看!
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普通高中課程方案和課程標準修訂有關情況介紹
普通高中課程方案和課程標準修訂有關情況介紹
為落實黨的十八大和十九大關于立德樹人要求,進一步深化基礎教育課程改革,教育部于2013年啟動了普通高中課程方案和課程標準修訂工作。修訂工作歷時4年,反復打磨,不斷完善,近日正式頒布實施,現對修訂工作基本情況做簡要介紹。一、修訂背景(一)是黨的十八大明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”,黨的十九大進一步強調“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全
為落實黨的十八大和十九大關于立德樹人要求,進一步深化基礎教育課程改革,教育部于2013年啟動了普通高中課程方案和課程標準修訂工作。修訂工作歷時4年,反復打磨,不斷完善,近日正式頒布實施,現對修訂工作基本情況做簡要介紹。一、修訂背景(一)是黨的十八大明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”,黨的十九大進一步強調“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全
以學科核心素養為主線 細化思想政治的學科育人目標
以學科核心素養為主線 細化思想政治的學科育人目標
本次高中課程修訂的一大亮點是各學科都凝練了學科核心素養。下面,我結合普通高中思想政治學科核心素養的凝練情況作一個簡要介紹。一、為什么要凝練學科核心素養長期以來,宏觀育人目標是明確的,即培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,但是中觀的學科育人目標比較籠統,造成了在微觀的教學目標中只關注知識學習,容易形成知識學習與學科育人功能的割裂,導致宏觀育人目標、中觀學科育人目標和微觀課堂教學目標有機聯系
本次高中課程修訂的一大亮點是各學科都凝練了學科核心素養。下面,我結合普通高中思想政治學科核心素養的凝練情況作一個簡要介紹。一、為什么要凝練學科核心素養長期以來,宏觀育人目標是明確的,即培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,但是中觀的學科育人目標比較籠統,造成了在微觀的教學目標中只關注知識學習,容易形成知識學習與學科育人功能的割裂,導致宏觀育人目標、中觀學科育人目標和微觀課堂教學目標有機聯系
普通高中課程修訂后的主要變化
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受教育部委托,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會(以下簡稱“專家工作委員會”)組織了普通高中課程方案和課程標準的修訂工作。經過四年努力,已經修訂完成并正式印發。現將修訂的主要變化介紹如下。一、關于普通高中課程方案(一)進一步明確了普通高中教育的定位。針對長期以來存在的片面追求升學率的傾向,強調普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育,不只是為升大學做準備,還要為學生適
受教育部委托,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會(以下簡稱“專家工作委員會”)組織了普通高中課程方案和課程標準的修訂工作。經過四年努力,已經修訂完成并正式印發。現將修訂的主要變化介紹如下。一、關于普通高中課程方案(一)進一步明確了普通高中教育的定位。針對長期以來存在的片面追求升學率的傾向,強調普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育,不只是為升大學做準備,還要為學生適
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